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2021학년도

교육실습일지

소속
학번		성명
실습학교
실습교과		지도교사
담당학급		담임교사

□ 교육실습 운영 내용

실습생 건강의 지속적 관리

◦실습생은 「코로나 19 감염 예방을 위한 유치원 교육실습 시 방역지침: 교육실습생 준수사항」(한국교육진흥원, 파일 별도 배부)을 철저하게 준수함.

- 실습 이전 2주 동안 실습생의 건강 상태를 매일 기록하여 「2021학년도 교육실습 대비 사전 건강관리 기록지」를 실습 시작일에 유치원과 학과에 제출함.

- 실습기간 2주 동안 매일 출근 전 온라인 자가진단을 실시하여 제출함.

- 실습생은 실습 시작 14일 전부터 실습 종료일까지 개인 위생을 철저히 하고 밀집시설 및 유흥시설(노래방, 클럽, 주점 등)을 일체 이용하지 않도록 하며, 이에 대한 서약서를 유치원과 학과에 제출함.

유치원의 실습지도 부담 경감

◦코로나19 사태로 인해 유치원 교육과정의 정상 운영 및 실습지도가 어려운 상황임을 고려하여, 실습지도에 따른 현장의 부담을 경감하기 위해, 실습일지 및 협의록 등의 실습지도 관련 양식과 절차를 간소화하였음.

- 유치원 교육과정 운영 상황에 따라 자율적으로 실습 지도가 이루어지는 것이 원칙이며, 구체적인 방침은 기관의 결정에 따름.

- 2019개정 누리과정(교육부 고시 제2019- 189호)에 근거하여, 유아의 일상, 놀이, 활동 관찰 및 기록을 중심으로 실습일지를 작성함. 첨부된 실습일지 양식은 예시이며, 실습지도교사의 지도에 따라 실습기관의 양식을 사용하거나 첨부된 실습일지 양식을 수정하여 사용할 수 있음.

- 결제를 간소화 하고, 실습생에 대한 지도교사의 매일의 서면 평가는 생략하도록 함. 실습 종료 후 <실습평가서> 양식의 총평란에 실습생의 실습과정을 평가하는 것으로 상시 서면 평가를 대체하도록 함.

2019 개정 누리과정에 따른 교육실습

교육실습 일지 및 놀이 지원 계획안 작성 시 참고사항

• 유아의 놀이를 지원하는 계획안 작성

유아가 주도하는 놀이는 미리 계획하여 운영하기 어렵기 때문에 교사는 유아가 놀이하며 경험한 내용을 중심으로 계획안을 기술할 수 있다. 기존에 계획안을 자유선택활동, 대·소집단활동, 바깥 놀이 등을 포함하는 정해진 형식에 맞추어 기술해 왔다면 개정 누리과정에서의 계획안은 유아가 실제 놀이한 내용 및 놀이를 지원하는 내용을 포함하되 자율적인 형식으로 바꾸어 볼 수 있다. 이것은 유아가 실제 경험한 놀이 내용과 그에 따른 교사의 놀이 지원 계획을 기술하는 형식으로, 기존의 방식에 비해 사전 계획을 최소화하여 계획을 수립한다는 특징이 있다. 교사는 필요에 따라 안전과 관련된 사항, 유아 특성에 따라 개별적으로 지원해야 하는 사항 등을 계획할 수 있다.

계획안을 자율적으로 작성하고, 사전 계획을 최소화함으로써 교사는 유아가 주도하는 놀이를 적극적으로 지원할 수 있다. 단, 교사는 자율적인 계획 수립의 의미를 계획안을 작성하지 않아도 된다거나 단순히 업무를 줄이는 방식으로 이해하지 않도록 유의해야 한다.

• 융통성 있는 하루 일과 운영

유치원과 유치원의 하루 일과는 유아가 주도하는 놀이를 중심으로 편성·운영하도록 한다. 유아는 하루 일과에서 놀이, 일상생활, 활동 등을 하면서 다양한 경험을 한다. 놀이는 바깥 놀이를 포함하여 하루 일과 중 가장 길게, 우선적으로 편성·운영하여 유아가 충분히 놀이할 수 있도록 한다. 일상생활에 포함되는 등원, 손 씻기, 화장실 다녀오기, 간식, 점심, 낮잠, 휴식 등은 유아의 신체적 리듬을 반영하여 편성·운영함으로써 유아들이 즐겁게 하루를 보낼 수 있도록 한다. 활동은 유아가 놀이를 통한 배움을 확장해 갈 수 있도록 돕는 교사의 지원이다. 교사는 유아가 주도하는 놀이를 지원하기 위해 필요에 따라 활동을 계획하여 운영할 수 있다. 교사는 미리 계획한 활동을 모두 해야 한다거나 정해진 순서대로 일과를 운영해야 한다는 부담을 내려놓고 유아가 주도하는 놀이의 흐름에 따라 융통성 있게 일과를 운영하도록 한다.

• 2시간 이상의 충분한 놀이시간 운영

놀이시간은 짧게 여러 번 제공하기보다 긴 시간으로 편성하여 놀이의 흐름이 끊기지 않고 유아가 충분히 놀이하고 몰입할 수 있도록 한다. 교사는 바깥 놀이를 포함하여 놀이시간을 2시간 이상 확보하되, 날씨와 계절, 기관의 상황, 유아의 관심사와 놀이 특성 등을 고려하여 융통성 있게 편성·운영한다. 예를 들어, 하루 일과에서 바깥 놀이는 미세먼지, 날씨 등을 고려하여 실내놀이로 편성 운영할 수 있고, 다른 날은 바깥 놀이를 길게 편성할 수도 있다.

* 출처: 교육부(2019). 2019 개정 누리과정 해설서(pp. 40~41).

소 속

인제대학교 유아교육과

학번

이름

교 육 실 습

기 관

유치원 반

교육실습 지도교사

실 습 기 간

년 월 일 ~ 년 월 일

날 짜	월 일	월 일	월 일	월 일	월 일
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비 고	◎ 총 실습일수 : ◎ 출 근 일 수 : ◎ 결 근 일 수 : ◎ 조 퇴 일 수 : ◎ 지 각 횟 수 : * 출근과 퇴근은 실습기관에 정한 규정을 따른다. * 출근 후 출근부에 날인하고, 퇴근 시 실습지도 담당교사와 원장에게 허락을 받고 퇴근한다. * 무단결근・지각・외출・조퇴를 해서는 안된다. * 부득이한 경우에는 사전에 실습기관에 사전 허락을 받아야 한다.

1. 교육실습 기관 현황

기관명

유치원

유형

주 소

전화번호

Fax

기관특성

연령별 반

0세

1세

2세

3세

4세

5세

기타 종사자

수

사무원

취사부

영양사

간호사

기타

유아수

교사수

2. 교육실습 학급 현황

반명

반 (만 세)

교육실습 지도교사

성명

유아 수

총 명 (남아 명/여아 명)

교사 수

총 명

3. 교육시설 환경 현황

4. 교육시설 건물 배치도

5. 건물형태 및 실내·외 시설·설비 특징

6. 교실 실내 환경

7. 교육시설의 시설·설비 현황

학 교 현 장 실 습 일 지	실습생	지도교사
학 교 현 장 실 습 일 지

일 시
하루일과	하루 일과의 주요 흐름을 간략히 기록함
놀이관찰	유아의 일상, 놀이, 활동 등을 관찰하고 기록함. 관찰 및 기록 방식은 실습지도교사의 지도에 따름. 실습기관에서 놀이주제, 놀이목표가 있는 경우, 기록할 수 있음.
실습생의 성찰	유아의 일상, 놀이, 활동 등의 관찰을 통해 배운 점 등을 기록함
지도 조언

VI. 자료 수집

⦁실습 시에 수집할 수 있는 각종 자료들을 수집하세요. (예, 가정통신문, 편지글, 안내문 등)

⦁기관에서 허락하는 자료들만 수집가능하며, 교직원 및 유아의 사진 및 동영상 촬영은 금지되어 있습니다.

⦁교직원 및 유아의 이름, 나이 등을 포함한 개인 정보는 절대로 유출해서는 안 됩니다.